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      学校内设机构名称及机构职能 :

            
       办公室
       副主任: 李  文(主持工作)
       政工办
       副主任:郑  岚(主持工作)
       财务科
       科  长:阳  良
       招生就业办
       主  任:卢金林   副主任:熊永亮
       教务科
       科  长:刘  莹   副科长:杨  帆(正科级) 副科长:罗德华
       督导室
       主   任:周海泉
       学生管理科
       科   长:王莲红(兼资助中心主任)  副科长:张钟文 
       副科长兼团委副书记:田晨曦
       保卫科
       科  长: 孔  涛
       行政科
       副科长: 彭  勃
       膳食科
       科  长:  陈国平
       
      办公室职能:
          负责校长办公会、校务会、工作会议的筹备和会务工作;组织起草年度工作计划和工作总结,重要事项的请示和报告,并对以学校名义制发的文稿进行审核;负责综合信息、协调督查、信访接待的归口管理;负责学校档案、人事、劳资工作的归口管理;负责接待和安排来宾来访的相关事宜;完成校长交办的其它工作。
      政工办职能:
          负责贯彻落实上级党组织会议、文件、决议精神;负责全校党员、干部的组织管理和教育工作;负责拟定相关工作规划及工作总结;负责学校党务、纪检监察、宣传、工会工作;协调共青团组织开展工作;完成分管领导交办的其他工作。 
      财务科职能:
          负责学校资金的预决算管理,编报年度各项经费预算计划,上报各种财务报表;负责管理预算外收支,监督资金的合理使用;负责职工及离退休人员工资发放、公积金计提、公费医疗拨款及日常账务管理等业务工作;负责建立财产清查制度,定期组织清查;完成分管领导交办的其他工作。
      招生就业办职能:
          负责制定学校年度招生、就业计划,并做好工作总结;负责有计划地组织、实施招生宣传,布置、协调、落实招生工作;负责毕业生就业情况跟踪,及时掌握毕业生就业情况,适时调整学校就业推荐方案;负责办理新生报名、录取及毕业生就业离校、推荐派遣等工作;负责协助校财务科做好毕业生推荐就业时的学费清欠工作;完成分管领导交办的其它工作。
      教务科职能:
          负责制定各专业教学大纲和教学计划并组织实施;负责学生实习教学及实习安全管理;负责教材、教学器具、教学设备的订购;负责制定教务工作计划,根据教学需要,择优选聘任课教师;负责教研教改工作的组织和实施;负责师资培训安排、教师考核管理工作;负责建立健全教学档案和教师业务档案;负责学校技能鉴定站的日常工作的开展;完成分管领导交办的其他工作。
      督导室职能:
          负责对学校教学工作过程和教学环节进行巡视检查、监督指导、调查研究、分析评估;负责在调查研究的基础上,发现并研究学校教学中存在的问题,有针对性地为学校教育教学改革与发展提出建议;完成分管领导交办的其它工作。
      学生科职能:
          负责抓好班主任管理工作,落实班级考核考评制度的实施;负责学生会、学生干部管理工作;负责组织开展有益于学生身心健康的文体活动;负责对违纪学生处理意见的形成与呈报;做好学生学籍管理工作及档案管理工作,负责办理学生毕业证;完成分管领导交办的其他工作。
      团委职能(与学生科合署办公):
          负责学校团组织工作的开展,落实团的组织建设和思想建设;积极组织团员开展各种文体活动、公益活动;完成分管领导交办的其他工作。
      保卫科职能:

          负责学校安全保卫工作,着力抓好学生安全防范,做好学校的综合治理工作;配合学生管理科做好全校学生的法制教育宣传工作,;负责外聘保安员的管理,维护校园安全、稳定;负责教职工、家属、学生的户籍管理、身份证件的办理工作;完成分管领导交办的其他工作。
      行政科职能:

          负责管理学;ㄏ钅、房产、财产管理;负责学校房屋、电路水路的改造和维修;负责学校各类设备的入库管理,建设健全设备台帐;协助学校财务科做好财产清查工作;负责学校食堂、商店的管理,监督食品卫生制度的落实情况;负责校园卫生、绿化管理工作;完成分管校领导交办的其他工作。
      膳食科职能:
          负责学校学生和职工的饮食服务工作,负责食堂环境卫生、食品安全、就餐环境的管理,注意节约、杜绝浪费;严把食品进货关、验货关,做好除“四害”工作;负责保养、维护食堂设备,安全用电、用气,切实做好防火、防盗等安全防范工作;完成领导交办的其他工作任务。
       
       
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